兒歌啟迪孩子心靈

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    啟發(fā)教育孩子有多種形式,用兒歌引導(dǎo)教育孩子效果就很好。

    我有個5歲的男孩,原來經(jīng)常飯前不洗手,吃飯剩飯,我和妻子常批評他,可他就是改不了。后來我試著編了一首兒歌,竟一下子改掉了他的壞習(xí)慣。這首兒歌是“:飯菜噴噴香,全家快來嘗,吃飯先洗手,不慌也不忙,細嚼要慢咽,不剩飯和湯。”

    有時我晚上正在寫稿,他在屋里又蹦又跳,亂喊亂叫,不僅擾亂了我的思路,也妨礙了樓下鄰居們的休息。說吧,他不聽,打吧,又舍不得。于是,我又琢磨著編了這樣一段順口溜:“我不喊,也不叫,不在屋里亂蹦跳。擺積木,看畫報,爸爸寫字我不鬧”。孩子明白了這個道理,就老實多了。當(dāng)我下次再寫稿時,他就悄悄地看畫報去了。

    有一次孩子得了感冒,在家呆了十多天。當(dāng)他感冒好了以后,送他到幼兒園去,他又哭又鬧不愿去,我還是用老辦法,給他編了一首上幼兒園的兒歌:“好孩子,要聽話,幼兒園,也是家。晚上媽媽早接你,爸爸喜歡聽話娃?!本瓦@樣一邊鼓勵,一邊用兒歌開導(dǎo)他,確實收到了較好的效果。

    孩子通過兒歌掌握了行為標(biāo)準(zhǔn),同時兒歌使幼兒和父母建立了親密無間的感情。父母要想當(dāng)好啟蒙老師,應(yīng)從孩子的興趣點出發(fā)去引導(dǎo)他。 

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